«Без чтения нет настоящего образования, нет и не может быть ни вкуса, ни слова, ни многосторонней шири понимания»
Александр Герцен, русский писатель и публицист, философ и педагог начала XX века
Книги являются одним из самых эффективных стимулов при развитии умственного, физического, социального и эмоционального навыков ребенка. Читать вслух для малышей, говорить с ними хорошо еще в утробном периоде, особенно в последние 2 триместра беременности. Исходя из этого можно сделать вывод: читать детям никогда не рано. В первые 3 месяца жизни зрение младенца привлекает все контрастное — а значит, и книги с крупными, черно-белыми или с цветными рисунками, резко отличающимися в контрасте.
Виды книг для самых маленьких
Книги перед сном
В первые месяцы жизни, полные объятий и ласки, одним из отличных вариантов взаимодействия с малышом является совместное чтение книг. Это дает младенцу возможность как слышать ваш голос, так и контактировать с новыми звуками, словами, фигурами и изображениями на каждой из страниц. Чтение перед сном также является полезным и легким методом установления режима сна. Для этого имеются специальные книги, которые обычно включают в себя убаюкивающие слова, успокаивающие рисунки и повторение слов, что поможет ребенку расслабиться перед долгим и крепким сном. Стабильное ежедневное чтение при укладывании малыша, наряду с комфортом, воспитывает любовь к чтению длиною в жизнь.
Тканевые книги
Тканевые книги (Cloth books) для младенцев — это действительно книги, сделанные из ткани. Они могут быть как мягкими и гладкими, так и пористыми и шершавыми, со встроенными интерактивными функциями, аппликациями и разнообразием рисунков. Главное преимущество тканевых книг — безопасность. Они доступны для детей с рождения и отличаются долговечностью, даже если ребенок будет их жевать. Они могут быть намного интереснее обычных книг и доставлять море удовольствия.
Книги о животных
Книги о животных чаще всего являются у малышей самыми любимыми. Многие дети сначала учатся повторять звуки за животными, а уже после начинают выговаривать настоящие слова. Симпатичные мордочки изображенных на страницах животных привлекают внимание ребенка и дают ему определенное понятие об эмоциях.
Классика
Возможно вы помните, как в детстве вам рассказывали или читали вашу самую любимую сказку, и ощущения, связанные с ней. А может быть, у вас есть любимая книга, которую вы до сих пор помните наизусть. Классические истории и сказки помогут контактировать с малышом, привнеся больше уюта в ежедневный ритуал чтения. Возможно, в один прекрасный день ребенок будет безумно рад, что вы оба росли, читая и слушая одну и ту же сказку.
Когда дети начинают взаимодействовать с книгами?
Сперва книга является для детей обычной игрушкой, своеобразным методом познания мира. В возрасте около 4-6 месяцев, когда младенец начинает интересоваться игрушками и предметами в целом, он и начинает проявлять интерес и к книгам, которые читают ему взрослые. На данном этапе книги для малыша — это один из видов игры, а игра — это исследование и изучение окружающего мира.
Малышам больше нравятся предметы в форме круга — как в повседневной жизни, так и в иллюстрациях. По большей части это связано с тем, что с момента появления на свет новорожденный видит круглое лицо мамы, глаза, рот и грудь — все они имеют овальный контур. Книги с крупными картинками в контрастном цвете, рисунки с изображением лиц, книги с сенсорными или интерактивными элементами, а также книги только с одним словом или словосочетанием на страницу отлично подойдут для этого возраста.
Ближе к 6 месяцам ребенок может начать отбирать у вас книгу и рассматривать ее сам. Важно помнить, что в этом возрасте главное для ребенка — это позитивные ассоциации с книгой и поддержание речевой атмосферы со стороны взрослого.
Около 6-12 месяцев осмысление и понимание речи у ребенка начинает расти. По мере роста он начнет узнавать на слух некоторые слова и связывать ваше чтение с определенными, подходящими под ваши слова страницами книги. Важно поддерживать и развивать интерес юного читателя к описанию изображенных картинок и проговариванию слов из текста. Все будет происходить постепенно, но когда ребенок начнет активнее двигаться, чтение сказок послужит эффективным успокаивающим занятием и расслаблением перед крепким сном.
Книги для детей 2-2.5 лет
Во-первых, не каждый двухлетний ребенок является «жадным» читателем, а во-вторых, очень редко встречаются дети, которые самостоятельно читают в 2 года — и это считается абсолютной нормой. Если вы замечаете, что ваш ребенок не особенно заинтересован в чтении, это не повод переставать рассказывать сказки и отказываться от книг. Для того, чтобы ребенок извлек из книг все самое полезное и интересное, необходимо выбирать их исходя из его возраста.
По мере роста малыша растут его знания об окружающем его мире, а его умственные способности растут наряду с новыми потребностями и личными предпочтениями в выборе книг. На данном этапе взросления ребенок уже имеет определенные языковые навыки, формирует образное мышление, что способствует чтению более глубоких по смыслу книг.
Есть дети, которые в 2 года больше сосредотачиваются на чтении, чем раньше. Другим сохранять внимательность все еще трудно, однако не переставайте увлекать детей интересными книгами и не разочаровывайтесь, если ваш малыш еще не готов спокойно сидеть во время чтения. Всегда можно вернуться к книге, когда ребенок будет в хорошем настроении. В конце концов, чтение должно быть веселым!
Принципы чтения детям трех лет
Регулярное чтение — это занятие, которое и родители, и малыш с нетерпением ждут и ценят. Лучшее время для чтения — это тот час, когда никто никуда не спешит: читайте перед дневным или вечерним сном, в очереди к врачу, во время долгой поездки или на пикнике. Главное, чтобы у вас и у ребенка было желание быть вместе.
Ежедневная цель — 1 час, разбитый на несколько отрезков. Если вашему ребенку не сидится на одном месте, не заставляйте его слушать. Детям 2-3 лет необходимо всегда быть в движении, а усидеть на одном месте дается им с большим трудом. Чрезмерное старание может привести к негодованию и отвратить от чтения, творчества и образования в целом. Возможность подержать что-нибудь в руке или постоять рядом с вами, пока вы будете читать, даст ребенку более позитивные эмоции. Дайте ему порисовать или раскрасить рисунки, читайте ему, пока он ест. Есть бесконечное количество способов привлечь внимание ребенка к чтению и сформировать из этого хорошую привычку.
Развитие творческого мышления по принципу «Половина книги»
Во все детские книги вложено много смысла и морали, но это не значит, что детям и их родителям нельзя менять сюжетные линии. Чтобы дать толчок гибкости фантазии ребенка, вы можете прочитать половину рассказа или сказки, а потом придумать вторую половину, опираясь на изображенные картинки и информацию о героях. Для начала может понадобиться помощь взрослого, но в конечном итоге дети будут в восторге от того, какая интересная сказка у них получилась.
Лучше, если это будет книга, которую вы еще не читали. В таком случае у ребенка не будет «готовых» идей о будущих действиях героев. Перед началом чтения можно заранее предупредить ребенка о том, что вы вместе придумаете свой конец. Это даст ему время поразмыслить во время чтения первой половины. Как только вы дочитаете, предложите ребенку представить, что произойдет дальше.
Правильного ответа на этот вопрос не существует! Возможно, пожарный соберет всех своих друзей, чтобы снять с дерева беспомощную кошку, или у нее появятся крылья, и она сама спустится вниз — вы можете предлагать свои варианты сюжета или опираться на картинки из книги. Когда придумаете «лучшее в мире» продолжение истории, можете смело дочитать оригинальную версию и сравнить ее со своей.
Аудиокниги и их преимущества
В современном мире существует огромное количество аудиокниг. Это отличные «няни», способные занять ребенка, пока он занимается своими делами. Например, во время долгой и утомительной поездки, когда читать по дороге удается не всем, можно поставить в проигрыватель интересный аудиорассказ. Аудиокниги помогают родителям снять напряжение от вечных попыток чем-нибудь заинтересовать ребенка в тяжелые будние дни. Открытый доступ и немедленная загрузка — главное из преимуществ аудиосказок. Их можно загрузить где угодно и когда угодно.
Включая аудиокниги в ежедневные занятия ребенка, мы можем развивать его умственные, языковые и ораторские способности. Такие книги невозможно порвать, «съесть» или испортить, для них не нужно искать отдельное место в комнате, их удобно хранить, они отлично подходят для путешествий. Однако не стоит забывать, что детям, особенно в возрасте до 3 лет, книги в традиционном, оригинальном виде, дают куда больше впечатлений и возможностей взаимодействия.
Родители Узбекистана: результаты социального опроса
64% родителей покупают книги с рождения ребенка
28% — после 1 года
20% детей читают книги или сами рассказывают сказки
50% родителей обращают внимание на указанный на обложке возраст
31% родителей ежедневно читает вместе с детьми
67% родителей уверены, что в свободное время ребенок возьмет книгу, а не гаджет
Данный опрос был проведен среди молодых мам и пап с детьми в возрасте от 0 до 3+ лет. В ходе отдельной беседы с парой участниц выяснилось, что родители не всегда имеют достаточно времени и методических навыков для заинтересования детей книгами.
